高明明白了李世民的意思,他允許大唐學習高明腦中世界的技術,但不希望大唐變成另一個世界的翻版。兩個世界都一樣了,那大唐還是大唐嗎?
“兒臣知道了。”一個人的思想是最難改變的,高明也不認為他有這個能力。不過他以後必定要将大唐帶領到工業化的道路上,适當的引導是必須的。
和李世民談完,高明回到東宮。就被禀報有官員在客廳裡等他,細問之下,侍女也不知道那官員的身份。讓高明一陣疑惑,朝中的官員他認識的本來就不多,除了程咬金這些身居高位的人,也就隻有許敬宗了。這次竟然有一名不認識的官員拜訪。他自然有些好奇。
高明來到客廳,就看到一名二十多歲的年輕官員在客廳中喝茶,神情自若很是淡定。
年輕官員一看到高明,起身行禮:“下官李淳風,見過太子殿下。”
高明聽後,忍不住多看了兩眼,實在是這個名字太具有傳奇色彩了,他和袁天罡的相面能力可是被傳的神乎其神。還有那預測曆史的推背圖。
想到這裡,高明就忍不住問道:“李大人,我聽說你善于相面?不如給我看看如何?”
李淳風苦笑一聲,說道:“殿下這是從哪裡得到的消息?我隻是對星象略有研究,至于相面,我可不擅長。不過我師傅倒是相面大師,如果有機會,殿下還是如找他老人家去相面吧。”
“哦。”高明有些失望的問道:“不知道令師如今身在何處?”
李淳風搖搖頭,說道:“我也不知道,師傅雲遊不定,也說不好什麼時候才會回長安。”
高明心中對相面一類的東西還是不太相信的,可是因為系統穿越到了這裡,他對袁天罡和李淳風這樣的異士也很感興趣。
不過既然袁天罡不在,高明也沒有強求,反而問道:“不知李大人來找我有何事?”
說起正事,原本淡然的李淳風突然有幾分激動。
“殿下,您交給了公主殿下一種新式的計算方法是嗎?”
“沒錯。”高明也想起了他教了長孫皇後和李麗質阿拉伯數字的事情,點頭承認了下來。
見到高明承認,李淳風更是激動,語氣急促的問道:“殿下,那種阿拉伯數字對計算的幫助太大了。自從和公主殿下讨教了這套數字之後,臣已經解決了好幾個曆法中的問題了。不過還有一些難點無法解決。特來求教太子殿下。”
曆法的修改對古代王朝來說,一直都是大的不能再大的事。李淳風能以二十多歲的年紀參與其中,看樣子還是其中一個很重要的角色。看來李世民對李淳風相當重視啊。
對于李淳風這樣要學習的想法,高明還是相當支持的。如果隻有他一個人,改變大唐不知要到何年何月,逐漸将知識傳播出去,才能讓大唐更快的進步。
因此,高明也沒有藏私,作為理工狗,他的數學還算不錯,暫時教導一下李淳風還是可以的。
這個時候也不是數學的荒漠,有着流傳下來的《九章算術》、《算經》等數學典籍。讓這個時代的人都有相當不錯的數學素養。高明講的東西李淳風理解起來并不算困難,到免了高明不少麻煩。
等到太陽西沉,冬雪提醒高明用膳的時間到了。兩人才反應過來,高明難得找到了一個能和他互相讨論的人,一時沒忍住,就忘了時間。李淳風則被高明各種新奇的言論吸引了,整個下午都處在激動的情緒之中。經過一個下午的請教,他現在對高明充滿了敬佩,對于學術性人才來說,最好的折服手段就是在學術上打敗他。
高明這樣應試教育出來的人才,自然比不上李淳風這樣千古留名的名人,但他可是站在巨人的肩膀上的。
“和殿下一番探讨,讓臣受益量多。”說完就對高明鄭重的行了一禮。
高明驚愕間已經來不急阻止,趕快将他扶了起來,說道:“李大人不必如此,我們隻是互相探讨,你的一些見解也讓我受益良多。”
李淳風卻固執的說道:“殿下太過謙虛了,這個下午一直都是您在講,臣再學。能得到殿下毫不藏私的教導是臣的榮幸,自然值得臣以師禮相待。”
看到李淳風較真的表情,高明也沒有辦法,但一想到讓這樣的千古名人以師禮待之,他心中還是有點小激動的。
李淳風這麼好學,高明自然不會打擊他的積極性。
“李大人如果還有什麼不解的地方,可以随時來東宮找我,隻要我能解決的,絕不推辭。更何況和李大人這樣的人一起探讨,也不失為是一件樂事。”高明說完,不等李淳風回應,就對身邊的冬雪說道:“以後李大人來了,一定要盡快通知我,知道了嗎?”
冬雪:“是。”
李淳風一臉感動的看着高明,在他這個技術宅看來,高明簡直是最完美的太子了。
“臣多謝殿下。”
高明笑着扶起了他,說道:“李大人就在東宮用完膳再走吧,正好将剛剛沒講完的那部分講完。”
李淳風剛開始本想拒絕,但聽到後面那句,拒絕的話怎麼也說不出口了。他癡迷于數學和星象天文,無論如何也不能拒絕這樣的誘惑。
言不由衷的推辭了一番,在高明強硬的态度下答應了下來。
當然,他也隻是不好意思了一會兒,随後就将精力放到了問題上來,一頓飯吃了半個多時辰才結束。
飯後,李淳風意猶未盡的告辭了,這次高明沒有阻攔,他要是再不走。恐怕宮門都要關了,到時候又是一番麻煩事。
随後的日子,李淳風果然不能拒絕學習新知識的誘惑,每次在府衙工作完畢都會來東宮和高明學習。時間一長,長孫皇後和李麗質對他都熟悉了。
高明則有些有苦說不出了,他腦子裡的數學知識差不多都要讓李淳風掏空了,恐怕用不了十天,他就沒什麼可教的了。
關鍵是李淳風對數學極為熱愛,總能舉一反三,還能時不時推陳出新,有時候高明忘記教的知識,他都能自己推導出來。
面對這樣的學霸,作為“老師”的高明壓力很大啊。