許懷義見狀，忍不住又得瑟起來，“哈哈哈，我閨女就是機靈……”

　　顧歡喜揉揉眉頭，換上笑臉，“江先生，把阿鯉給我抱吧，這小家夥皮的很，慣會搗蛋……”

　　她伸手要接，阿鯉卻把小腦袋往邊上一扭，摟着江墉不撒手，還不忘“啊啊”的催促他。

　　江墉失笑，這才将視線落在顧小魚身上，不動聲色的打量了一下，意有所指的道，“你是個有福的。”

　　說完，不待其他人有什麼反應，便接了杯子，淺淺抿了一口，随後就進入角色，擺起了先生的架子，先是語重心長的教導了幾句，講明他為師的規矩，還有對他的要求和期許，末了，給了見面禮。

　　是一套文房四寶，通常拜師時，當先生的給弟子，都會用這個當見面禮，不過他送的這一套，顯然比較有意義，筆和硯台都是他親手所制，更是他用過多年的舊物，而墨和紙就珍貴了，是皇帝所賜，屬于貢品，價值自不必說，除此外，還有一本字帖，也是江墉親自寫的，這個更稀罕。

　　顧小魚克制着激動，鄭重的接過來，“多謝先生！”

　　江墉點點頭，示意他起身後，轉頭看向許懷義。

　　許懷義心神領會，立刻笑着把拜師禮送上。

　　什麼紅豆、大棗之類的，江墉看都不看，他直奔書去的，偏偏許懷義促狹，把書放在了最底下，所以，扒拉了一遍後，才把壓在下頭的兩本書倒騰出來。

　　江墉不明顯的抽了下嘴角，合理懷疑他是在‘報複’，拿到手後，迫不及待想翻開看時，又被他攔下。

　　許懷義理由充分，“江先生，天不早了，您肯定餓了吧？咱先吃飯，吃完再慢慢看。”

　　“吃飯倒也不急這一時……”

　　“急，怎麼不急？不是我吹噓，這兩本書，您要是翻開看了，就再也放不下了，定然會廢寝忘食的琢磨，那咱這拜師宴還咋進行下去？”

　　江墉眼皮跳了下，“應該不至于此吧？”

　　許懷義信誓旦旦的道，“至于的，您相信我，我還能糊弄您？這兩本書，是真的好到，讓人忘乎所以啊。”

　　江墉，“……”

　　許懷義越是這麼說，勾的他越是心癢難耐了，确定不是故意折磨他？有這兩本書吊着，他還能安心吃飯嗎？

　　焦大夫憋着笑，“懷義說的有道理啊，我還不知道你？遇上好書就啥也顧不上了，總不能讓咱們這麼多人等着你一個吧？大人能等，小孩子可受不住餓，是不是啊，阿鯉？”

　　阿鯉配合的“啊啊”兩聲，小腦袋還一點一點的。

　　焦大夫終于能敞開大笑起來。

　　江墉，“……”

　　行吧，那就等一等，如果這兩本書沒有許懷義說的那麼好，看他怎麼擠兌回去。

　　很快，火鍋端上來，依舊是兩種口味的鴛鴦鍋底，一邊是香辣，一邊是骨湯，熱烈的翻滾着，香氣四溢。

　　幾人紛紛落座，顧歡喜本來是要離開，誰想，被江墉給留下了，焦大夫之前便跟她同桌吃過飯，自然也不介意，至于許懷義，在他這裡，就沒有他媳婦兒不能上的桌子，伸手一拉，就拽到自己身邊坐下。

　　顧歡喜作為穿越人士，跟男人吃飯還能怯場？便也落落大方、坦然自若的吃起來，還不時張羅一下。

　　席面上，氣氛和諧，也不乏熱鬧。

　　許懷義熱情，但他這種熱情卻不讨嫌，連江墉都不自覺的看他親近起來，心想，難怪老友肯為他當說客，這種熱情，就是他都要抵擋不住了。

　　除了熱情，他還誠摯，說話坦率，也不乏風趣，一頓飯吃下來，江墉臉上的笑，比這一年都笑得多。

　　焦大夫見狀，心裡一點不覺意外，許懷義就是有這種本事，也是他自身的魅力，甭管多清傲的人，隻要他想，都能拿下。

　　看看，往日如在雲端的老友，不就下凡塵了？

　　聽聽，一口一個“懷義”，喊得比兒子都親。

　　有許懷義在，就沒有其他人發揮的餘地，顧小魚的作用，大概就是給新拜的先生倒酒了，套近乎啥的，他不擅長，也沒機會。

　　吃完飯，桌面上打掃幹淨，再次擺上茶水。

　　焦大夫心滿意足的道，“這火鍋确實好吃，怪道蘇家的人都要上趕着來跟你合作這門生意呢。”

　　許懷義道，“也是趕巧了，您喜歡吃，等下我給您包一些帶回去，吃着方便的很，有口鍋就行。”

　　焦大夫點頭，“那個辣條和豆幹也帶一些，下酒正好，還有腐乳，适合下飯。”

　　“放心吧，都有。”

　　江墉清了下嗓子。

　　許懷義很上道，“江先生要是不嫌棄，我也給您帶上些。”

　　江墉含笑道，“不嫌棄，甚合口味。”

　　“呵呵，那就好，那就好……”

　　“書呢？”

　　“喔，在這兒，您老請看……”

　　江墉隻翻看了兩頁，神情便鄭重起來，一時間，書房裡，靜谧無聲，也沒人敢打擾他。

　　顧歡喜怕閨女鬧，吵到江墉看書，早抱着她回了卧室，玩了一會兒，等閨女困的睡過去後，她走到書房門口，裡頭依然沒有動靜。

　　這是還沒看完？

　　一本《弟子規》，沒多少字，江墉看是看完了，但是内心震動太大，忍不住又看了幾遍，直至默記在了腦子裡。

　　其實《弟子規》的内容，并不新穎，原也是從論語中截取的一部分，但厲害在編寫，以三字一句、兩句一韻編撰而成，讀起來朗朗上口，裡面又蘊含了許多道理，其主旨就是教育孩子孝敬父母、尊敬師長，包括孝、悌、謹、信、愛衆、親仁、學文七個部分，特别适合學童啟蒙，可以說是教育子弟養成忠厚家風的最佳童蒙養正讀物。

　　江墉一直緻力于教書育人，看到這種書，哪有不動容的？

　　許懷義果然沒騙他，愛不釋手，如獲至寶，确實夠得上讓他廢寝忘食。

　　他暫時按耐下激動，又翻看起另一本，這一看，便又深深為之震動，再也放不下了。

　　焦大夫不解，嘟囔了句，“就真有那麼好？”

　　許懷義心想，能不好嗎？像《幼學瓊林》，全書都是用對偶句寫成，容易誦讀，便于記憶，而且内容廣博、包羅萬象，被稱為古代的百科全書，後世人稱“讀了《增廣》會說話，讀了《幼學》會讀書”，可見其地位的重要性，書中記錄了許多成語典故及其出處，囊括了天文地理、典章制度、風俗禮儀、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、宮室珍寶、文事科第、釋道鬼神等諸多方面的内容，對文化人的吸引力，可想而知。

　　而且，書中的一些警句、格言，即便是到了後世依然傳誦不絕，影響力十分深遠，意義也重大。